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名师引领 砥砺前行

发布日期:2020-08-23 07:42   来源:未知   阅读:

 

“翁建辉名师发展工作室”启动仪式暨第一次研修活动

为充分发挥名师工作室的示范和辐射作用,提高教师专业化水平, 2020年1月7日下午,“翁建辉名师发展工作室”启动仪式暨第一次研修活动在厦门双十中学思明分校举行。工作室的成员全部到场,共同见证了“翁建辉名师发展工作室”的正式启动。活动由翁建辉副校长主持,共分为两个阶段,第一阶段是讲座与研讨,第二阶段是工作室发展规划与任务布置。 

研修活动在“说说我自己”的环节中拉开序幕,通过大家的自我介绍,活动的氛围热络了起来。翁建辉名师发展工作室的成员有曾山老师、李娜老师、周峰老师、蒋莉老师、柳荣和老师、吴祖仁老师、朱泳柳老师、李明伟老师、林芳老师、周庞老师、郭伟程老师和陈昕老师。其中,既有经验丰富的德育主任和段长,也有善于管理的总务处主任和办公室主任。


         针对每位工作室成员,翁建辉副校长布置了具体的研修要求和相关的学习任务,他期望,在这个工作室的大家庭里,大家不仅是研修共同体,还是成长共同体。作为工作室的成员,要有集体荣誉感和团队合作精神,要不怕辛苦、贵在坚持、善始善终。



        作为工作室的第一次研修活动,翁建辉副校长主讲的《基于学生发展需求的学校“生态”文化构建研究》是今天的重头戏。陀思妥耶夫斯基说,人活在树木和水塘之间,活在劳动和精神的自由之中,活在诗歌和艺术的边缘,活在尊严和挚爱的生活之中,定然会活得舒服些,所以我们要营造一汪沐浴心灵的文化深渊。他指出,学校文化是学校所特有的文化现象,是以师生价值观为核心以及承载这些价值观的活动形式和物质形态,包括学校的教育目标、校园环境、校园思潮、校风学风以及学校教育为特点的文化生活、教育设施、学生社团组织、学校传统习惯和学校的制度规范等内容。如何创设基于学生发展需求的学校“生态”文化,是需要在教学研修的过程中细化研讨,也是我们继续探索的主要方向。


    一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。名师工作室是一个相互学习,协作研修的共同体。研修活动结束之后,大家一同漫步在校园,走进双思,了解双思。希望我们每一位进入工作室的成员都能珍惜机会,遇见名师,遇见优秀的同行,遇见自己的成长。教无止境,学无止境;名师引领,砥砺前行!

 

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